《水》教学设计水资源_自然界的水教学设计

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　　1、水资源教学设计

　　45缩小小结看来你们是依据生活经验得来的，（板书课题水），如果方法不当鼻腔一下子摄入过多的气味，会影响鼻子的判断力，（5）学生齐读这些句子师引读每句话这里需要储水是因为这里是一个（缺水的地方）储藏在水窖里的水显得珍贵7。